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   Nome: David Jochua Bande   -   Processos Pedagógicos em eLearning     -  Bibliografia Anotada Tema II - Personal Learning Environments (PLE) Introdução  Atualmente, o PLE (Personal Learning Environments) é um dos conceitos mais interessantes no debate da tecnologia educacional. Na discussão sobre PLE, a tecnologia e a pedagogia se confrontam, mas ao mesmo tempo, são mutuamente dependentes. O PLE é um produto da confluência de vários fatores, incluindo as ferramentas e serviços da Web 2.0 amplamente difundidos em quase todos os níveis e modalidades educacionais.  A presente bibliografia anotada visa em poucas linhas, definir e esclarecer o conceito do PLE, explorar algumas implicações didáticas do mesmo, bem como propor algumas ideias sobre o impacto dele em diversos contextos de aprendizagem, aluz dos autores que se seguem, nomeadamente: Stephen Downes e Graham Attwell Pontydysgu. Downes, S. (2010). New technology supporting in...

  Educação Digital e Ecossistemas de Aprendizagem em Rede De acordo com  Jackson (2013), o  ecossistema compreende a relação de interdependência e coexistência encontrada em várias espécies, entre estas, os seres humanos. Tal relação de interdependência é autorregulada internamente, de modo que o equilíbrio é sempre mantido. Portanto, fica claro que  a dinâmica de interação existente, bem como a metamorfose constante e necessária quando se trata da coexistência entre seres diferentes Para Díez-Gutiérre e Díaz-Nafría (2018), as ecologias de aprendizagem, ou seja, os espaços que fomentam e apoiam a criação de redes de aprendizagem, fizeram com que as barreiras existentes nos currículos formais desaparecessem, dando a possibilidade para que pessoas de culturas e realidades socioeconômicas diversas pudessem se engajar no acesso, produção e troca de conhecimento. Estrutura de um Ecossistema Digital de Aprendizagem em Rede  Relativamente à sua estrutura, o mesmo ...

    Nome: David Jochua Bonaze Bande                                                                                    Actividade: Bibliografia Anotada Módulo - Processos Pedagógicos em e-learning  Tema I - A Pedagogia do e-learning e  O Papel do Professor Online  Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy. International Review of Research in Open and Distance Learning, 12(3), 80-97.  Actualmente a pedagogia é considerada um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para formação dos indivíduos, tendo em vista a sua preparação para as tarefas da vida social. o objectivo de estudo da pedagogia é a educação, coloca a acçã...

  Síntese da Equipa Peters Introdução O presente trabalho tem por objectivo aparentar uma síntese sobre a teoria de Otto Peters, cuja reflexão tem seus fundamentos e compreensão nos modelos de ensino a distância. A opção por investigar esta teoria tema a ver a proposta didático-pedagógica que nos parece ser uma importante contribuição para a compreensão das especificidades que cercam essa modalidade de ensino. Didaticamente, Peters demostrou ser defensor da auto- aprendizagem, onde o aluno deve ser autónomo, assumir suas responsabilidades, organizar as actvidades em função do seu tempo e local Nas pesquisas realizadas em torno desta teoria, importa destacar a questão das mudanças do paradigma educacional, onde os professores devem não apenas compreender esta mudança fundamental, como também a necessidade de se tornarem agentes ativos desta mudança. Ao mesmo tempo, têm que assumir responsabilidade, já que devem actuar como protetores de seus alunos contra aquelas forças tecnológicas...

  Procedimentos e técnicas de Recolha - Análise de Dados A recolha dos dados é a primeira etapa do estudo empírico. Igualmente importante, foi a definição prévia da Metodologia e do desenho de pesquisa. Numa fase posterior, o tratamento e análise dos dados permite codificar, categorizar e agrupar os dados numa  Base de Dados  com sentido e adequada aos objetivos e às hipóteses da investigação. De modo geral os dados podem ser tratados tanto de forma quantitativa quanto de forma qualitativa. Na pesquisa de caráter quantitativo geralmente os dados coletados são submetidos à análise estatística, com a ajuda de computadores.  Na análise quantitativa, como relata Oppenheim (apud Roesch, 1996, p. 142), podem-se calcular médias, computar percentagens, examinar os dados para verificar se possuem significância estatística, podem-se calcular correlações, ou tentar várias formas de análise multivariada, como a regressão múltipla ou a análise fatorial. Estas an...